A PRATEO considera seus referenciais teóricos, juntamente com a experiência de campo acumulada por seus sócios e consultores e com seus princípios éticos, como uma das bases fundamentais do seu diferencial competitivo
Os referenciais são os seguintes:
No âmbito das atividades de formação
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A "pedagogia da experiência" de John Dewey. Conforme citado no projeto, Dewey acreditava que os processos educacionais (e "re-educacionais") podem intervir nos interesses individuais, transformando-os em atores com responsabilidades sociais. A história da produção humana, para Dewey, é uma questão de inteligência e moralidade, onde o homem aprende a prever consequências e a transformar sua vida;
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A Pedagogia de Experiência de Paulo Freire segundo a qual é “a melhor maneira de refletir é pensar a prática e retornar a ela para transformá-la.”
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Ciclo de Aprendizagem Experiencial de David Kolb: Kolb aprofunda a ideia de que a aprendizagem é um processo contínuo que se desdobra em quatro fases: Experiência Concreta (fazer), Observação Reflexiva (rever), Conceptualização Abstrata (pensar) e Experimentação Ativa (planejar);
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Teoria Sociocultural de Lev Vygotsky e o conceito de "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP): Vygotsky postula que a aprendizagem ocorre de forma mais eficaz quando o indivíduo é auxiliado por um "par mais experiente" dentro de sua ZDP – a lacuna entre o que destinatário da formação pode fazer sozinho e o que pode realizar com assistência;
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0 Aprendizado Baseado em Problemas (PBL – problem-based learning), o Aprendizado Baseado em Grupos (TBL – team-based learning) e a experimentação. Tais abordagens oportunizam o aprendizado significativo, sendo centradas no aluno, fundamentadas em evidências científicas, dinamizadas em grupo e supervisionadas;
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O Arco da Problematização de Charles Maguerez que é uma metodologia ativa com cinco etapas que parte da observação da realidade para propor soluções, passando pela identificação de pontos-chave, teorização e hipóteses de solução antes de retornar à aplicação à realidade. Essa abordagem visa desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, conectando a teoria à prática e seguindo as etapas de observar a realidade, pontos-chave, teorização, hipóteses e aplicação prática.
No âmbito das atividades de Consultoria:
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As abordagens teórico-práticas da Consultoria de processo segundo a visão de Edgar Shein, que visa facilitar o apoio especializado da assistência técnica para facilitar um processo conjunto de solução de problemas e de aprendizagem sobre elementos técnicos e elementos organizacionais relativos às situações problemáticas. A metodologia da consultoria de processo será dirigida a facilitar a implementação, compreensão e aceitação compartilhada das mudanças pelos atores institucionais e os atores sociais envolvidos no projeto. A abordagem proposta é baseada sobre o seguinte ciclo de trabalho:
Na Assistência Técnica à formulação de políticas públicas, adotamos:
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Os princípios definidos por Robert Dahl, fornecendo ferramentas conceituais para compreender a participação de diferentes grupos no processo de policymaking e promovendo: participação efetiva, compreensão informada, controle final sobre a agenda e inclusão cidadã na formulação (decision making) e na tomada de decisão (decision taking) de políticas públicas;
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Uma ferramenta (Harold Lasswell) eficaz para entender o processo de comunicação, decisão e implementação das políticas:
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Quem: atores (pessoas, grupos sociais, organizações, grupos de interesse formais e informais).
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O que: tipologia do conteúdo que a política pública aborda.
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Quando: momento das decisões (contingência política, fase do ciclo de políticas, sazonalidade etc.).
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Como: modalidades de formulação e implementação das decisões de políticas públicas, nível de formalização dos processos e dos interesses envolvidos. Nossa orientação geral está voltada ao engajamento de todos os atores e interesses.
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Onde: contexto crucial para a efetividade da política pública, incluindo os lugares e níveis em que os processos são definidos (ex.: centralizado/descentralizado).
